طباعة الدرس

حل أنشطة كتاب الطالب

نشاط (1):

أ- أذكر ثلاثاً من النتائج المتوقع ظهورها بعد تطبيق نظام المناطق بفترة كافية.

1. وحدة سياسية بربط المحافظات ومراكز كل منطقة ببعضها تحت إدارة أمير المنطقة.
2. إيصال رغبات المواطنين إلى المسؤولين عبر مجالس المناطق.
3. تحقيق التوزان الحكومي في الإنفاق على المناطق.

 

ب- أسجل – في حدود سطرين – وجهة نظري في التقسيم الإداري للمملكة.

مثال على الإجابة: النظام جيد، فهو يرفع من مستوى العمل الإداري في الدولة، ويحقق التنمية في المناطق كافة، ويُساعد على تقليص الكثير من العمل الإداري.

 

نشاط (2):

أ- أفسّر سبب تركز السكان في المناطق التالية:

• منطقة الرياض:

لأنها العاصمة، وتتركز فيها معظم القطاعات الحكومية.

• منطقة مكة المكرمة:

لمكانتها الدينية بوجود الكعبة المشرفة والمسجد الحرام.

• المنطقة الشرقية:

لأنها منطقة نفطية تكثر فيها المصانع.

 

ب- أسجل ثلاثاً من المحافظات التي توجد في منطقتي.

يسجل الطالب المحافظات ضمن منطقته، مثل: منطقة القصيم، المحافظات (عنيزة، الرس، البكيرية)، المراكز (البصر، عقلة الصقور، شري).

 

ج- أسجل حدود ثلاث مناطق من مناطق وطني المملكة.

• الرياض: تحد شمالاً بالقصيم، وجنوباً نجران، وغرباً المنطقة الغربية، وشرقاً المنطقة الشرقية.
• مكة: تحد شمالاً بالمدينة، وجنوباً عسير والباحة، وغرباً البحر الأحمر، وشرقاً الرياض.
• القصيم: تحد شمالاً بحائل، وجنوباً الرياض، وغرباً المدينة، وشرقاً الرياض.