عندما يُخطئ زميلي، فإنني:

أضحك عليه.
أعاقبه بنفسي.
أقدم له النصيحة.
أتحدث عنه بسوء.

عند الحديث مع الآخرين يجب أن:

أستمع لهم باهتمام.
أستخدم كلمات غير لائقة.
أتكلم فقط عن نفسي.
أرفع صوتي.

عندما أساعد زميلي في حمل حقيبته، فإنني:

أمارس أنانية.
أظهر قوتي.
أضيع وقتي.
أراعي مشاعره.

عند رؤية شخص يحتاج للمساعدة، فإن السلوك الصحيح هو:

السخرية منه.
تصويره.
تجاهله.
مساعدته.

تقديم المساعدة لمن يحتاجها يدل على:

التكبر.
التسلط.
الأنانية.
حسن الخلق.

مراعاة الآخرين تعني:

انتقادهم باستمرار.
تجاهل مشاعرهم.
احترامهم ومساعدتهم.
السيطرة عليهم.

عندما يتحدث زميلي، يجب أن:

أغير الموضوع.
أقاطعه.
أنصت له.
أضحك عليه.

عندما لا نراعي مشاعر الآخرين، فإننا:

نُشجعهم.
نحافظ على الصداقات.
نخسر ثقة الناس.
نحصل على احترامهم.

من آداب التعامل مع الآخرين:

التحدث بلطف.
العناد.
الصوت العالي.
الإهانة.

من الأمور التي يجب مراعاتها عند الحديث:

استخدام كلمات واضحة ولطيفة.
أن أتكلم بسرعة.
مقاطعة الآخرين.
التحدث بصوت عالٍ.

من مظاهر مراعاة الآخرين:

تجاهلهم.
السخرية منهم.
مساعدتهم عند الحاجة.
مقاطعتهم.

عندما أراعي مشاعر الآخرين، أشعر بـ:

الخوف.
القلق.
الذنب.
الرضا والسعادة.

ينعكس احترام الآخرين على:

كراهيتهم لي.
ضعف شخصيتي.
تهميش دوري.
محبة الناس لي.

إذا أخطأت بحق أحدهم، فإن التصرف الصحيح هو:

أنكر الخطأ.
أبرر لنفسي.
أتركه غاضبًا.
أعتذر له.

من آثار مراعاة الآخرين:

انتشار الكره.
بناء علاقات طيبة.
فقدان الثقة.
زيادة المشكلات.

"مساعدة الآخرين تدل على حسن الخلق".

العبارة صحيحة.
العبارة خاطئة.

إذا بكى زميلي في الصف، فإنني:

أُصوره بهاتفي.
أواسيه.
أضحك عليه.
أتركه وحده.

من السلوكيات غير اللائقة في الصف:

السخرية من الآخرين.
احترام الزملاء.
الإنصات للمعلم.
مساعدة الضعفاء.

من أمثلة مراعاة مشاعر الآخرين:

مقاطعة حديثهم.
تجاهل مساعدتهم.
احترام آرائهم.
السخرية من شكلهم.

في الصف يجب أن أراعي الآخرين من خلال:

مقاطعة المعلم.
اللعب أثناء الحصة.
إثارة الفوضى.
مساعدة زميلي في التعلم.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0