من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

استخدام لغة الإشارة.
الشعور بالانتماء والتقدير.
العلاج الطبيعي.
التعليم بخطط فردية.

أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

التوحّد.
الاكتئاب.
الصمم.
العملقة.

يعد الشعور بالانتماء والتقدير وتقبل المجتمع للطفل ذي الإعاقة من الحاجات:

النفسية والاجتماعية.
الترفيهية والثقافية.
التعليمية والتأهيلية.
الصحية والطبية.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

عصبية.
جسدية.
نفسية.
ذهنية.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من لا يحب المشاركة الاجتماعية.
من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

الصرع.
اضطراب المزاج ثنائي القطب.
اضطراب الوسواس القهري.
العملقة.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

ضعف البصر.
اضطرابات الحركة.
تأخر النمو العقلي.
الأمراض النفسية.

من الحاجات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة:

لغة الإشارة.
الدعم الأسري.
الترفيه.
العلاج الدوائي.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.

فقدان السمع أو البصر جزئيًا أو كليًا يُعد من:

الإعاقة الحسية.
الإعاقة العصبية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.

الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

عزلهم عن المجتمع.
زيادة الاعتماد على الآخرين.
تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.
مساعدتهم مؤقتًا فقط.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

تجاهلهم.
المبالغة في الشفقة.
التحدث معهم بإيجابية.
التحدث عن إعاقتهم فقط.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

معاملتهم بشفقة دائمة.
تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
عزلهم عن الأنشطة.
المبالغة في الثناء.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

التحدث مع المرافق بدل الطفل.
مدحه بشكل مفرط.
احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

اضطراب المزاج.
الشلل النصفي.
فقدان السمع.
الصرع.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

مرحلة الطفولة.
بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الدراسة الجامعية.
مرحلة الشباب.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة البصرية.
الإعاقة السمعية.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الأقلام والدفاتر.
الهواتف الذكية.
الكتب المصورة.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الشلل الدماغي.
الفصام العقلي.
الصرع.
التوحّد.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0