الوحدة السابعة الدرس الثاني: التضليل الإعلامي.

التلاعب بالصور يهدف إلى:

إعطاء انطباع معين ومضلل.

توضيح الحقيقة.

زيادة الدقة.

توثيق الحدث.

من السلوك الصحيح للطالب تجاه الأخبار:

الاعتماد على العنوان فقط.

نشر الخبر فورًا.

سؤال الكبار والمعلمين.

تصديقه دون تفكير.

أيٌّ مما يأتي يُعد مصدرًا موثوقًا للمعلومة؟

خبر دون مصدر.

إشاعة على وسائل التواصل.

تعليق مجهول.

تصريح رسمي.

من آليات التحقق من الأخبار:

التأكد من تاريخ النشر.

عنوان غير واضح.

تجاهل محتوى الخبر.

مصدر مجهول.

تشويه صورة أفراد أو مؤسسات يكون من خلال:

نقل تصريحات رسمية.

عرض إنجازاتهم.

نشر معلومات ضارة بقصد الإساءة.

توثيق الأحداث.

إعطاء صورة نمطية عن شعب أو جماعة يُعد مثالًا على:

الصورة النمطية.

التحقق.

التعتيم.

التكرار.

من طرق مواجهة التضليل الإعلامي:

التحقق من صحة الأخبار.

الاعتماد على مصدر واحد.

تصديق كل ما يُنشر.

الانجرار وراء الانفعالات.

أيٌّ مما يأتي مثال على التضليل الإعلامي؟

الاعتماد على مصادر موثوقة.

نشر بيان رسمي.

ذكر تاريخ الخبر بوضوح.

إعادة بث خبر قديم على أنه جديد.

ما المقصود بالتضليل الإعلامي؟

نشر معلومات صحيحة للتوعية.

نشر معلومات مغلوطة قصدًا لخداع الآخرين.

نقل الأخبار بسرعة.

عرض وجهات نظر متعددة.

التنويع في مصادر الأخبار يساعد على:

نشر الشائعات.

فهم الحقيقة بشكل أفضل.

زيادة التضليل.

الوقوع في الخطأ.