![]() |
أسئلة مراجعة الدرس الثاني
مكونات النظام الشمسي
السؤال الأول:
الفكرة الرئيسة: أرسم مخططاً مفاهيمياً يتضمن كلاً من: الكواكب الأرضيّة، والكواكب العملاقة، مرتبةً من الأعلى درجة حرارة سطحية، إلى الأقل درجة حرارة سطحية.
الكواكب الأرضيّة: الزهرة، عطارد، الأرض، المريخ.
الكواكب العملاقة: المشتري، زحل، أورانوس، نبتون.
السؤال الثاني:
أستخدم الأرقام: أحسب متوسط بعد كوكب ما عن الشمس بوحدة (au)، إذا كان زمن دورانه حولها يقدر بحوالي (29 earth years).
P2 = a3
a3 = (29)2 = 841
a = ≈ 9.42 au
السؤال الثالث:
السبب والنتيجة: لماذا يعد كوكب الزهرة أكثر الكواكب سخونة في النظام الشمسي.
بسبب تأثير الاحتباس الحراري الناتج عن التركيز العالي لغاز ثاني أكسيد الكربون في غلافه الجوي.
السؤال الرابع:
أستنتج: كيف ترتبط درجة الحرارة السطحية لكلّ كوكب من كواكب النظام الشمسي بمتوسط بعده عن الشمس؟
كلما زاد بعد الكوكب عن الشمس زادت درجة حرارته السطحية.
السؤال الخامس:
أقارن: كيف يختلف تركيب الغلاف الجوي الأرضي عن تركيب الأغلفة الجوية للكواكب العملاقة الغازية؟
السؤال السادس:
أتوقع: إذا أتيح لي أن أقوم برحلة إلى سطح القمر، فأي المظاهر يمكنني مشاهدتها بسهولة؟
الفوهات.
السؤال السابع:
أذكر نص قانون كبلر الأول.
"كل كوكب من كواكب النظام الشمسي يتحرّك حول الشمس في مدار إهليليجي، والمدار الإهليليجي له نصفا قطر، أحدهما طويل، والآخر قصير، وله بؤرتان حيث تقع الشمس في إحدى بؤرتيه".
السؤال الثامن:
أكمل الشكل الآتي الذي يوضح أوجه الشبه والاختلاف بين الكواكب الغازية والكواكب الصخرية في النظام الشمسي:
أوجه التشابه:
أوجه الاختلاف: