الضبط الصحيح لآخر كلمة (العلم) في النص الآتي: 

"يا لَهم أجدادُنا مِن عُظماءَ! حين قَدَّروا أهلَ (العِلم) واحترموا الثِّقاتِ منهم احترامًا عظيمًا، إذ إنّهم كانوا يتمتّعون بروح النَّقْد  العلميّ. وما أكثرَ الكتب التي ألَّفوها ليُبْطِلوا رأيًا مغلوطًا! وقد يُوجِّه الـطُّوَيْلِب نقدًا لـمعلِّمه فيتـقـبَّلُه المعلِّمُ إن اتَّصَف النَّقْدُ بالصّحّة".

الفتحة.
الكسرة.
الضمة.
تنوين الكسر.

كسرت همزة (إنّ) وجوباً في قوله تعالى: (واستعينوا بالصبر والصلاة وإنّـها لكبيرة إلا على الخاشعين):

لوقوعها بعد حرف استفتاح .
لوقوعها في أول جملة المضاف إليه .
لوقوعها في أول جملة محكية بالقول .
لدخول لام المزحلقة على خبرها .

كلمة ( الـمُـبــَيــْرد ) تصغير لاسم:

رباعي.
خماسي.
ثلاثي مزيد.
ثلاثي.

الجملة التي تقدَّم فيها المفعول به على الفعل والفاعل وجوبًا في ما يأتي هي:

لقيتُ صديقي في السوقِ.
حرث الأرضَ مالكُها.
كم كتابًا قرأت في العطلة الصيفيّة؟
زارَ زيدٌ جارَه قبل أيّامٍ.

ما القرينة التي أزالت الغموض في تمييز الفاعل مِن المفعول به في: (صقل مهاراتي في الخطّ مُدَرّسِي مذ كنتُ صغيراً).

قرينة لفظية (تاء التأنيث الساكنة).
لأنّ الفاعل مفرد.
قرينة لفظية (الحركة الإعرابية للنعت).
قرينة معنوية.

الجملة التي تتضمّن اسماً يلازم الإضافة هي:

الرجلان يدعوان إلى الإصلاح.
اشترك الرجلان في العمل التطوعيّ.
بدا كلا الرجلين راغباً في قول الحق.
قدّرت الرجلين لسموِ أخلاقهما.

الجملة التي تحرّكتْ فيها ياء المتكلّم بالفتح وجوباً:

وقفتُ نفسي على خدمة الوطن.
العقل هاديّ إلى الرشاد.
أتعلّمُ من تجاربي ما لا أتعلّمه من الكتب.
أحفظ لصديقي حقّه.

أصل كلمة (مُـدَّخر) قبل حصول الإبدال فيها هو:

مُتذخر.
مُذتـخـر.
مُدتـخـر.
مُتدخر.

الجملة التي أفاد التصغير فيها معنى التحبّب في ما يأتي:

في المزرعة دُوَيْرة للعُمّال
ودّعتُ أُخَيَّ في المطار
اقرأ الكُتَيّبَ المرفق مع الجهاز قبل تركيبه
تُحَلِّق الطائرة فُوَيْق المنزل

تصغير كلمة (مشرط):

مُشَيْرط.
مُشَيْريط.
مُشَـيِّـريط.
مُشَــيِّــــرط.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0