أحد أهداف معرفة نمط التعلّم هو:

الطالب الذي يفضّل أن "يشاهد كيف يتم الأمر" هو من أصحاب نمط:

الأنشطة التي تُستخدم فيها الحواس المختلفة تناسب نمط:

أي مما يلي لا يُعد نمطًا من أنماط التعلّم الأربعة الأساسية؟

من عوامل التأثير في نمط التعلّم:

الطالب الذي يستخدم الألوان والمخططات لفهم المعلومات يتبع نمط:

نمط التعلّم الذي يركّز على الرسوم والأشكال التوضيحية:

تعلم الكتابة والقراءة بشكل أفضل يدل على نمط:

النمط الذي يُظهر صاحبه ميولاً لتجربة الأشياء والتفاعل اليدوي هو:

الطالب الذي يفضل استخدام الصور والرسومات في تعلّمه، ينتمي إلى نمط:

من الأمثلة على الوسائل المناسبة لنمط التعلّم البصري:

عندما يفضل الطالب تلخيص الدروس بخط يده، فإنه يتبع نمط:

عندما يفضل الطالب تلخيص الدروس بخط يده، فإنه يتبع نمط:

النمط الذي يميل صاحبه إلى قول "دعني أقرأ" هو:

الأنشطة البدنية مثل المسرحيات والرياضة تناسب نمط:

الطالب الذي يفضل قراءة التعليمات قبل تنفيذها هو من أصحاب النمط:

أي من التالي يعبر عن نمط تعلّم "الكتابي":

الطالب الذي يقول "دعني أسمع" يُحتمل أنه يتبع نمط:

مشاهدة الفيديوهات التعليمية مع نصوص مكتوبة تناسب نمط:

الطالب الذي يحب النقاشات الشفوية والاستماع للشرح ينتمي إلى النمط: