"لا يهمني إن تأذى الآخرون من كلامي".

العبارة خاطئة.
العبارة صحيحة.

من السلوكيات غير اللائقة في الصف:

الإنصات للمعلم.
مساعدة الضعفاء.
السخرية من الآخرين.
احترام الزملاء.

من مظاهر مراعاة الآخرين:

مساعدتهم عند الحاجة.
تجاهلهم.
مقاطعتهم.
السخرية منهم.

عندما يتحدث زميلي، يجب أن:

أقاطعه.
أضحك عليه.
أغير الموضوع.
أنصت له.

ماذا يحدث إذا لم أراعِ مشاعر الآخرين؟

أكون شخصًا محبوبًا.
تحدث خلافات ومشاكل.
يحبني الجميع.
أشعر بالراحة.

عندما أساعد زميلي في حمل حقيبته، فإنني:

أمارس أنانية.
أضيع وقتي.
أظهر قوتي.
أراعي مشاعره.

عندما يطلب مني أحد أن أشرح له شيئًا، فإنني:

أوبخه.
أرفض.
أضحك عليه.
أشرح له بكل لطف.

عندما لا نراعي مشاعر الآخرين، فإننا:

نحافظ على الصداقات.
نحصل على احترامهم.
نُشجعهم.
نخسر ثقة الناس.

التصرفات التي تدل على مراعاة الآخرين:

مقاطعة الحديث.
التحدث بلطف.
إغلاق الباب بقوة.
رمي القمامة في الطريق.

تقديم المساعدة لمن يحتاجها يدل على:

التكبر.
التسلط.
حسن الخلق.
الأنانية.

إذا بكى زميلي في الصف، فإنني:

أُصوره بهاتفي.
أضحك عليه.
أواسيه.
أتركه وحده.

إذا أخطأ زميلي أمام الجميع، فإنني:

أنصحه بهدوء.
أصرخ في وجهه.
أضحك عليه.
أوبخه.

في الصف يجب أن أراعي الآخرين من خلال:

اللعب أثناء الحصة.
مقاطعة المعلم.
إثارة الفوضى.
مساعدة زميلي في التعلم.

من آثار مراعاة الآخرين:

فقدان الثقة.
بناء علاقات طيبة.
زيادة المشكلات.
انتشار الكره.

عند الحديث مع الآخرين يجب أن:

أرفع صوتي.
أتكلم فقط عن نفسي.
أستخدم كلمات غير لائقة.
أستمع لهم باهتمام.

عندما يُخطئ زميلي، فإنني:

أقدم له النصيحة.
أعاقبه بنفسي.
أتحدث عنه بسوء.
أضحك عليه.

عند رؤية شخص يحتاج للمساعدة، فإن السلوك الصحيح هو:

مساعدته.
تجاهله.
السخرية منه.
تصويره.

من الأمور التي يجب مراعاتها عند الحديث:

استخدام كلمات واضحة ولطيفة.
التحدث بصوت عالٍ.
مقاطعة الآخرين.
أن أتكلم بسرعة.

استخدام الكلمات اللطيفة مثل "من فضلك" يدل على:

الكسل.
التردد.
ضعف الشخصية.
حسن الأدب.

إذا أخطأت بحق أحدهم، فإن التصرف الصحيح هو:

أنكر الخطأ.
أعتذر له.
أتركه غاضبًا.
أبرر لنفسي.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0