الوحدة الثانية الدرس الأول: الديمقراطية.

تؤكد القيم الديمقراطية على أهمية:

فرض الرأي الواحد.

تقييد حرية التعبير.

إقصاء فئات المجتمع.

الحوار واحترام الآخر.

تأسست الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن سنة:

2008م.

2010م.

2015م.

2012م.

من مظاهر ممارسة الديمقراطية في المدرسة:

منع إدارة المدرسة من تطبيق القوانين على الطلبة.

منع الطلبة من حرية الاختيار.

فرض رأي المعلم.

مشاركة الطلبة في صنع القرار.

من صور ممارسة الديمقراطية في الأسرة:

حسن الإصغاء والاحترام المتبادل.

إلغاء مشاركة الأبناء.

فرض القرارات بالقوة.

تربية الأبناء على الاستبداد.

تُعرَّف الديمقراطية بأنها نظام حكم يقوم على:

سيطرة جهة واحدة على الدولة.

احتكار السلطة بيد الحاكم.

توريث المناصب السياسية.

مشاركة المواطنين في صنع القرار.

من نتائج ممارسة الديمقراطية في الدولة:

تعطيل مشاركة المواطنين.

تمثيل الشعب في مؤسسات الدولة.

نشر الاستبداد.

إلغاء حقوق الإنسان.

تتولى الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن مهمة:

الإشراف على العملية الانتخابية وتنظيمها بشفافية.

كتابة القوانين والتشريعات.

مراقبة أداء الحكومة.

تعيين أعضاء المجالس النيابية.

من القيم التي تعززها الديمقراطية:

الحرية والمساواة.

التسلط والإقصاء.

العنف المجتمعي.

احتكار القرار.

من النتائج الإيجابية لتبنّي التربية الديمقراطية في الأسرة:

زيادة الخلافات بين أفراد الأسرة.

زرع الروح الإيجابية وتعزيز الثقة بين الأفراد.

ضعف العلاقة بين الأبناء والوالدين.

إلغاء الحوار داخل الأسرة.

إحدى نتائج ممارسة الديمقراطية في المدرسة هي:

تقليل التعاون بين الطلبة والمعلمين.

تحفيز الطلبة على العمل الجماعي.

زيادة النزاعات بين الطلبة.

ضعف المشاركة في الأنشطة.