من أمثلة الإعاقة النفسية:

الشلل الدماغي.
العمى.
الوسواس القهري.
الصمم.

أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

الصمم.
الاكتئاب.
التوحّد.
العملقة.

فقدان السمع أو البصر جزئيًا أو كليًا يُعد من:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة العصبية.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

الصرع.
الفصام.
العملقة.
الاكتئاب.

الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.
زيادة الاعتماد على الآخرين.
مساعدتهم مؤقتًا فقط.
عزلهم عن المجتمع.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

عصبية.
جسدية.
نفسية.
ذهنية.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة البصرية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة النفسية.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

الأجهزة المساعدة.
توفير أماكن ترفيهية.
التعليم الفردي.
دعم الأسرة وتوعيتها.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الشلل الدماغي.
الصرع.
الفصام العقلي.
التوحّد.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

مرحلة الشباب.
بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الدراسة الجامعية.
مرحلة الطفولة.

التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

حمله والعبور به دون استشارته.
دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.
مساعدته بعد طلب الإذن منه.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

ضعف البصر.
تأخر النمو العقلي.
الأمراض النفسية.
اضطرابات الحركة.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.
الأقلام والدفاتر.
الهواتف الذكية.
الكتب المصورة.

من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

استخدام لغة الإشارة.
التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.
الشعور بالانتماء والتقدير.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة الحسية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الجسدية.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.
مدحه بشكل مفرط.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الحسية.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

الصرع.
الشلل النصفي.
فقدان السمع.
اضطراب المزاج.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

عزلهم عن الأنشطة.
المبالغة في الثناء.
تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
معاملتهم بشفقة دائمة.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0