الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.
زيادة الاعتماد على الآخرين.
عزلهم عن المجتمع.
مساعدتهم مؤقتًا فقط.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

الصرع.
الشلل النصفي.
اضطراب المزاج.
فقدان السمع.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

ضعف البصر.
الأمراض النفسية.
اضطرابات الحركة.
تأخر النمو العقلي.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الصمم.
الشلل الدماغي.
الوسواس القهري.
العمى.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

مرحلة الطفولة.
مرحلة الدراسة الجامعية.
بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الشباب.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

الأجهزة المساعدة.
دعم الأسرة وتوعيتها.
التعليم الفردي.
توفير أماكن ترفيهية.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الكتب المصورة.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.
الأقلام والدفاتر.
الهواتف الذكية.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.
من لا يحب المشاركة الاجتماعية.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

العملقة.
الصرع.
الفصام.
الاكتئاب.

أيٌّ من الحاجات الآتية تُعَد من الحاجات النفسية والاجتماعية؟

التعليم وفق خطة فردية.
الأجهزة المساعدة.
العلاج الطبيعي.
الشعور بالانتماء والتقدير.

التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.
حمله والعبور به دون استشارته.
مساعدته بعد طلب الإذن منه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.

من أبرز الشخصيات العربية من ذوي التحديات الخاصة التي حققت إنجازات كبيرة هو:

نجيب محفوظ.
عباس محمود العقاد.
طه حسين.
أحمد شوقي.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة الذهنية.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

الدعم النفسي.
العلاج الطبيعي.
الألعاب التعليمية.
تقبل المجتمع.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

التحدث عن إعاقتهم فقط.
تجاهلهم.
المبالغة في الشفقة.
التحدث معهم بإيجابية.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.
توفير أماكن ترفيهية.
العلاج الطبيعي.
التعليم بخطط فردية.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

نفسية.
عصبية.
جسدية.
ذهنية.

من التصرفات الخاطئة في التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

احترام أدوات المساعدة.
المبالغة في حمايتهم.
دمجهم في الأنشطة.
تشجيعهم على الاعتماد على أنفسهم.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0