من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

العلاج الطبيعي.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.
توفير أماكن ترفيهية.
التعليم بخطط فردية.

من التصرفات الخاطئة في التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

احترام أدوات المساعدة.
دمجهم في الأنشطة.
المبالغة في حمايتهم.
تشجيعهم على الاعتماد على أنفسهم.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

اضطرابات الحركة.
الأمراض النفسية.
ضعف البصر.
تأخر النمو العقلي.

فقدان السمع أو البصر جزئيًا أو كليًا يُعد من:

الإعاقة الحسية.
الإعاقة العصبية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة الجسدية.

عند الحديث مع الطفل ذي الإعاقة يجب أن:

نتجنب التحدث معه.
نتحدث إليه مباشرة وبنبرة ودية.
نوجه الحديث للمرافق.
نستخدم كلمات صعبة لتعليمه.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

دعم الأسرة وتوعيتها.
توفير أماكن ترفيهية.
التعليم الفردي.
الأجهزة المساعدة.

من الحاجات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة:

العلاج الدوائي.
الدعم الأسري.
الترفيه.
لغة الإشارة.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الصمم.
الوسواس القهري.
الشلل الدماغي.
العمى.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.
مدحه بشكل مفرط.
احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

اضطراب المزاج ثنائي القطب.
اضطراب الوسواس القهري.
العملقة.
الصرع.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

الصرع.
اضطراب المزاج.
فقدان السمع.
الشلل النصفي.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

مرحلة الشباب.
مرحلة الطفولة.
بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الدراسة الجامعية.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

الفصام.
العملقة.
الاكتئاب.
الصرع.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

التوحّد.
الشلل الدماغي.
الفصام العقلي.
الصرع.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

معاملتهم بشفقة دائمة.
المبالغة في الثناء.
عزلهم عن الأنشطة.
تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

التحدث معهم بإيجابية.
التحدث عن إعاقتهم فقط.
المبالغة في الشفقة.
تجاهلهم.

من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

استخدام لغة الإشارة.
الشعور بالانتماء والتقدير.
التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة البصرية.
الإعاقة النفسية.

الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

مساعدتهم مؤقتًا فقط.
عزلهم عن المجتمع.
زيادة الاعتماد على الآخرين.
تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.