الوحدة الخامسة، الدرس الثالث: قياس الرأي العام.

يتضمن الجزء الأول من الاستبانة معلومات عن:

موضوعات الدراسة فقط.

نتائج الدراسة.

بيانات الشخص مثل العمر والجنس.

آراء الباحث.

مجتمع الدراسة هو:

مجموع الأفراد الذين تُعمم عليهم نتائج الدراسة.

أدوات جمع البيانات.

مجموعة الباحثين.

عينة صغيرة من الأفراد.

يتميز الإعلام الرقمي مقارنة بالإعلام التقليدي بأنه:

أقل تأثيرًا في الرأي العام.

لا يُستخدم في تشكيل الرأي العام.

أسرع وأكثر تفاعلًا مع الجمهور.

يقتصر على الصحف.

يعتمد أسلوب الإثارة العاطفية على:

تحريك مشاعر الجماهير.

عرض الإحصاءات.

العقل والمنطق.

تقديم الحقائق كما هي.

الاستمارة الإلكترونية تُستخدم بهدف:

عرض الإعلانات.

إجراء مقابلات شخصية.

نشر الأخبار.

جمع آراء عدد كبير من مستخدمي الإنترنت.

من القضايا التي يمكن أن تُشكّل رأيًا عامًا عند طلبة المدرسة:

لون الكتب المدرسية.

إنشاء ملعب مدرسي جديد.

عدد الحصص اليومية فقط.

أسماء المعلمين.

تُعد نتائج استطلاعات الرأي العام مهمة لأنها:

تقتصر على الجانب الأكاديمي.

تساعد المواطنين والباحثين والمسؤولين في اتخاذ القرار.

لا تؤثر في القرارات.

تُستخدم فقط في الإعلام.

العينة المُمَثِّلة تُستخدم بهدف:

اختصار زمن الدراسة.

تمثيل فئات مجتمع الدراسة جميعها.

تقليل عدد الأسئلة.

تسهيل جمع البيانات فقط.

العينة العشوائية تعني أن:

يختار الباحث الأفراد بنفسه.

تُختار فئة واحدة فقط.

تتاح الفرصة نفسها لجميع الأفراد للاختيار.

لا تمثل مجتمع الدراسة.

يُقصد باستطلاع الرأي العام أنه:

مقابلة شخصية مع مسؤول.

إعلان إعلامي موجه للجمهور.

دراسة علمية تعتمد المنهج الإحصائي لمعرفة آراء الناس.

نقاش حر بين مجموعة من الأفراد.