من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

الكتب المدرسية.
المواقع الرسمية.
المعلم.
الإشاعات.

التعبير المسؤول عن الرأي يتطلب:

نشر الشائعات.
السخرية.
احترام الآخرين.
الإساءة لهم.

من وسائل الحد من التنمر:

نشر الشائعات.
تجاهل القوانين.
الإبلاغ عن التنمر.
مشاركة كلمة المرور.

من آداب التعبير عن الرأي:

الإهانة.
الانفعال والغضب.
السخرية.
الاحترام وحسن الاستماع.

من آثار التنمر على المتنمر عليه:

الثقة بالنفس.
القلق والخوف.
الشعور بالأمان.
النشاط الاجتماعي.

المصداقية تعني:

نقل الأخبار دون دليل.
الصدق والدقة.
السخرية.
المبالغة في الحديث.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

السخرية من الآخرين.
نشر الإشاعات.
المصداقية والصدق.
فرض الرأي بالقوة.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

انعدام التأثير.
سرعة انتشار المعلومات.
قلة المستخدمين.
بطء انتشار المعلومات.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن الحادي والعشرين.
القرن التاسع عشر.
القرن العشرين.
العصور القديمة.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

نشر صورة شخص دون إذنه.
السخرية من الآخرين.
التهديد عبر الإنترنت.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.

من مهارات التربية الإعلامية:

أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
التلقين.
الحفظ فقط.
النسخ واللصق.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

نشر الشائعات.
التقدير.
التهنئة.
الاحترام.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

التعرض للتنمر.
زيادة الأمان.
تقوية الصداقات.
تحسين السمعة.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

استخدام وسائل التواصل للترفيه.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.
نشر الأخبار دون التحقق منها.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

حرية شخصية.
ترفيهًا.
تعاونًا.
تنمرًا إلكترونيًا.

من آثار التنمر على المتنمر:

النجاح الدراسي.
فقدان الأصدقاء.
زيادة الأصدقاء.
السمعة الطيبة.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

حرية رأي.
مزاح.
نقاش.
تنمر.

يؤثر التنمر الإلكتروني في:

المجتمع فقط.
الفرد والمجتمع.
الفرد فقط.
المتنمر فقط.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الكذب.
الإساءة.
احترام حقوق الآخرين.
التشهير.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

مساعدة الآخرين.
التعاون معهم.
تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
احترام الآخرين.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0