من آداب التعبير عن الرأي:

السخرية.
الاحترام وحسن الاستماع.
الإهانة.
الانفعال والغضب.

التنمر هو:

سلوك متكرر لإيذاء الآخرين.
تعاون جماعي.
نصيحة صادقة.
نقاش هادئ.

التعبير المسؤول عن الرأي يتطلب:

الإساءة لهم.
السخرية.
احترام الآخرين.
نشر الشائعات.

من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

الإشاعات.
المواقع الرسمية.
المعلم.
الكتب المدرسية.

من آثار التنمر على المتنمر عليه:

القلق والخوف.
النشاط الاجتماعي.
الشعور بالأمان.
الثقة بالنفس.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

نقاش.
مزاح.
تنمر.
حرية رأي.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الإساءة.
احترام حقوق الآخرين.
الكذب.
التشهير.

المصداقية تعني:

السخرية.
المبالغة في الحديث.
نقل الأخبار دون دليل.
الصدق والدقة.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

قلة المستخدمين.
بطء انتشار المعلومات.
انعدام التأثير.
سرعة انتشار المعلومات.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
التعاون معهم.
مساعدة الآخرين.
احترام الآخرين.

التفكير الناقد يعني:

تصديق كل ما أقرأ.
تحليل المعلومات وتقييمها.
التقليد.
نشر الأخبار بسرعة.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

تنمرًا إلكترونيًا.
تعاونًا.
ترفيهًا.
حرية شخصية.

احترام الخصوصية يعني:

التدخل في شؤونهم.
السخرية من الآخرين.
نشر الصور دون إذن.
حفظ معلومات الآخرين.

يؤثر التنمر الإلكتروني في:

المجتمع فقط.
الفرد فقط.
المتنمر فقط.
الفرد والمجتمع.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن العشرين.
القرن الحادي والعشرين.
العصور القديمة.
القرن التاسع عشر.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

وسائل التواصل والمنصات الرقمية.
الإنترنت فقط.
الكتب المدرسية.
الإذاعة المدرسية.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

فرض الرأي بالقوة.
نشر الإشاعات.
المصداقية والصدق.
السخرية من الآخرين.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

الاحترام.
التهنئة.
التقدير.
نشر الشائعات.

من وسائل الحد من التنمر:

الإبلاغ عن التنمر.
مشاركة كلمة المرور.
نشر الشائعات.
تجاهل القوانين.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

نشر الأخبار دون التحقق منها.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.
استخدام وسائل التواصل للترفيه.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.