الوحدة الثالثة، الدرس الأول: تطوير التفكير الإبداعي.

ما المشكلة التي لاحظها توماس إديسون؟

اعتماد الناس على الشموع وحدوث الحرائق.

ضعف ضوء الشمس.

قلة توفر الوقود.

انقطاع الكهرباء.

الإبداع يساعد الفرد على:

الاعتماد على الآخرين دائمًا.

الاستسلام للعقبات.

تجاوز العقبات بطرق مبتكرة.

تجنب التفكير.

استخدام كتاب قديم لتزيين الغرفة يُعد مثالًا على:

التخطيط الزمني.

المرونة الفكرية.

إعادة التصور.

التفكير المتشعب.

يُعد الإبداع ركيزة أساسية لتحقيق:

التسلية فقط.

تقليد الآخرين.

الروتين اليومي.

التميز في الحياة الشخصية والمهنية.

إعادة التصور تعني:

التخلص من الأشياء القديمة.

رؤية الأشياء بطريقة مختلفة عن المعتاد.

استخدام الشيء لغرضه المعتاد.

رفض التغيير.

المرونة الفكرية تتطلب:

التكيف وتغيير النهج عند الحاجة.

العمل الفردي فقط.

الثبات على حل واحد.

تجاهل العقبات.

تطبيق التفكير المتشعب على علبة كرتون فارغة يهدف إلى:

تركها دون استخدام.

رميها.

حرقها.

تحويلها إلى شيء مفيد.

من أدوات تنفيذ فكرة مبتكرة في الصف:

لا نحتاج أدوات.

الأدوات الكهربائية فقط.

الأجهزة المعقدة فقط.

الأوراق والأقلام والعلب الفارغة.

تطوير الألواح الشمسية مثال على الربط بين الإبداع و:

الزراعة.

الرياضة.

التجارة.

الطاقة المتجددة.

استخدام تطبيق إلكتروني لتنظيم الوقت مثال على: