إجابات أسئلة الدرس

السؤال الأول:

التعريفات:

الاحتلال: سيطرة دولة قويّة على دولة ضعيفة، أو جزء منها بقوّة السلاح، وهو أحدُ أشكال الاستعمار، ومن الأمثلة عليه: الاحتلال الصهيوني لفلسطين.

 الحرب: نزاع مسلح بين دولتين أو أكثر، يحدث؛ لتحقيق مصالح مختلفة.

المخاطر البشرية: هي الأضرار التي يتسبب بها الإنسان للبيئة، والإنسان نفسه، بفعل ما يقوم به من ممارسات سلبية، مثل التلوث والحروب وغيرها.

التلوث الضوضائي: هو أي صوت يؤدي إلى الإزعاج.

السؤال الثاني:

أصلُ بين العمود الأول، وما يناسبه في العمود الثاني:

السؤال الثالث:

أشكال التلوث:

• التلوث المائي.
• التلوث الهوائي.
• التلوث الضوضائي.
• تلوث التربة.

السؤال الرابع:

الآثار الناجمة عن التلوث على:

الإنسان: تسبب العديد من الأمراض، كأمراض الجهاز التنفسي والعيون والقلب والأمراض الجلدية، وقد تؤدي إلى الوفاة، وتسبب خسائر مادية بالثروة السمكية والحيوانية والزراعية، وقد تؤدي إلى الإصابة بأمراض نفسية والصداع وعدم التركيز في العمل.

الحيوان: يؤدي التلوث إلى موت الكائنات البحرية ونقص إنتاجية الكائنات البرية.

النبات: تدمير الغطاء النباتي، وتلف المحاصيل الزراعية.

السؤال الخامس:

أثر الحروب على:

الإنسان: انتشار الأمراض والإعاقات والمجاعات، وتخلف آلاف القتلى والجرحى، والأسر والاعتقال، والتأثير النفسي، وتشريد السكان في مخيمات.

البنية التحتية: تدمير الممتلكات مثل شبكات الكهرباء والماء والطرق.

السؤال السادس:

الطرق التي لجأ إليها الإنسان؛ للحدّ من آثار الحروب:

• تعزيز التعاون الدولي بين الدول لتقديم المساعدات الغذائية والإنسانية ومساعدة المرض والجرحى.
• تفادي الهجوم على المباني المخصصة للعبادة والأعمال الخيرية والمستشفيات.
• إيواء اللاجئين وحمايتهم.
• جمع مخلفات الحرب القابلة للانفجار وإزالة الألغام الأرضية.
• توعية الأطفال بالابتعاد عن الأجسام المشبوهة وعدم اللعب بها.

السؤال السابع:

حلولاً مقترحة للحدّ من التلوث البيئي:

• زيادة الاعتماد على مصادر الطاقة المتجددة، كطاقة الرياح، والطاقة الشمسية.
• استخدام الأسمدة العضوية.
• استخدام مبيدات غير مضرة بالبيئة.
• بناء المصانع بعيداً عن المناطق السكنية.
• إعادة تدوير النفايات.
• زراعة الأشجار.