أسئلة المحتوى وإجاباتها

المحافظة على الممتلكات العامة

أتهيأ وأستكشف صفحة (108):

أقرأ القصة الآتية، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليها:

خرجت أسرة (أبو سليم) في نزهة إلى غابات عجلون، وعند وصولهم إلى المكان نظف سليم وسعاد موضع جلوسهم تحت شجرة كبيرة، ومارسوا ألعابا رياضية، ثم تناولوا طعام الغداء، وتجاذبوا أطراف الحديث. وعند استعدادهم لمغادرة المكان، أم سليم: هيا يا أولادي، فلننظف المكان.

سعاد فلنتركه مثلما وجدناه يا أمي. ردت الأم: ليس جيداً يا ابنتي أن نترك النفايات؛ لأن هناك من سيأتي للتنزه بعدنا.

أبو سليم: يا بنيتي، إن المحافظة على الممتلكات العامة واجبة؛ لأنها ملك للجميع.

(1) ماذا عمل سليم وسعاد عند الوصول إلى مكان الرحلة؟

نظفا المكان.

(2) أبين رأيي في تصرف أم سليم قبيل مغادرة المكان.

تصرف إيجابي.

(3) هل أوافق سعاد على رأيها؟ أبرر إجابتي.

لا؛ لكي يبقى المكان نظيفاً لغيرنا.

(4) أستنتج ماذا قصد أبو سليم بالممتلكات العامة.

الأماكن التي تعد ملكاً للجميع، وتعود بالنفع على أفراد المجتمع.

أتأمل وأبين صفحة (109):

أتأمل الصور المجاورة، وأتعرف الممتلكات العامة الظاهرة فيها، ثم أبين مجال استخدامها:

(1) المساجد مجال استخدامها للعبادة.

(2) المستشفيات مجال استخدامها للتداوى والاستشفاء.

(3) المدارس مجال استخدامها للتعليم.

(4) مدينة الألعاب مجال استخدامها للترفيه.

أفكر وأدون صفحة (110):

أفكر في فوائد أخرى للممتلكات العامة وأدونها:

• دلالة على تطور الدولة وتحضرها.
• تزيد جمالية البيئة.
• تحقيق الاندماج الاجتماعي للجميع.

أنقد وأبني موقفاً صفحة (111):

أنظم تعلمي صفحة (112):

المحافظة على الممتلكات العامة

مفهومها:

• هي المؤسسات والمرافق التي تشرف عليها الدولة وترعاها بهدف تقديم الخدمات العامة للمواطنين كافة.

أهميتها:

• إن للممتلكات العامة أهمية كبيرة؛ لأنها أماكن خدمية يجب المحافظة عليها؛ لإعطاء صورة مشرقة وانطباع حضاري عن الوطن والمواطن الآخرين.

المحافظة عليها وصور العناية بها:

• حرم الإسلام الاعتداء على الممتلكات العامة.
• ومن صور العناية بها:
• عدم العبث بها.
• المحافظة على نظافتها.
• التزام تعليمات استخدامها.

أسمو بقيمي صفحة (112):

(1) أحافظ على الممتلكات العامة من العبث والتخريب.

(2) أحرص على المحافظة على المرافق المدرسية وصيانتها.

(3) أسهم في نظافة صفي ومدرستي والشارع المؤدي إليها.